本發(fā)明公開(kāi)了一種學(xué)科知識(shí)表達(dá)與描述方法。從多學(xué)科融合出發(fā),以心理認(rèn)知基礎(chǔ)理論為指導(dǎo),探索知識(shí)由復(fù)雜關(guān)系到簡(jiǎn)化關(guān)系的表達(dá)與描述,解決思維導(dǎo)圖等方式下關(guān)系過(guò)于復(fù)雜而影響認(rèn)知的現(xiàn)象,特別是針對(duì)中小學(xué)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)知;綜合考慮層次認(rèn)知、關(guān)聯(lián)關(guān)系認(rèn)...